鐵壁山莊 since 2004

這幾年來，把僅有的時間都拿去記錄孩子的事。我自己都在忙些什麼呢？現在記下來，也可以給以後的自己看吧！

6：00 起床（如果輪值導護老師，就要5：40起床）去準備孩子的水壺、早餐、自己換衣服。

6：25 叫孩子起床、換衣服（鐵壁通常在6：15左右自己起床）

6：40～7：05 小孩吃早餐、幫小璞綁頭髮

7：10 全家出門 我通常要這時才有時間吃自己的早餐，所以就在鐵壁車上吃。

7：30 我帶著小璞打卡進學校。

7：45～8：35 有時是全校老師開校務會議，有時是朝會，那麼我就要負責頒獎、表演活動的照相，剩下的兩個早上就可以備課或改作業。

8：40～11：05 上課

11：10～12：00 處理教務雜項（真的很雜，如學生來換獎狀、老師請假調課、外師上課用材料請購、接家長來電詢問入學事項....）

中午吃飯時間約半小時，每次都很想睡午覺，可是中午常常還是有事，例如幫落後的學生做加強，延續到下午，除了改作業、出學習單、考卷（每次月考我都要出三個年級的考卷，每一份都要花三小時）之外、二月、三月忙招生，四月有校內語文競賽、校外英語演說比賽，五月有校慶，六月要辦音樂會，七月可以稍微喘息一下（不過據說行政人員的假只有兩星期，而且現在老師們都要製作教學檔案），八月新生就進來了，這也意謂會有很多與家長的聯繫事項與下學年度的課程計畫要擬要做，同時暑假也是我要密集訓練校外國語文競賽選手的時間，一直到十月國語文競賽結束，接下來的十一月又有英文歌曲比賽要忙。雙語班有自己的英文導師處理，而普通班就是我啦！要練三個班、三首歌.......

4：30放學後，我要帶路隊出學校，回來後有時要看顧家長未來接的學生，有時要訓練語文競賽選手。

6：00下班，自己收拾收拾，再接小孩，全家回到家都快7：00了。接著我和鐵壁做飯、吃飯（我們家吃飯會吃很久，因為大家要搶著講話）、洗碗、洗澡，就快 9：00 了。再處理一下兩個孩子的聯絡簿，刷牙、說睡前故事，這時就已經9：30了，而我也已經快睡著了........ 所以平常一到五，我幾乎沒什麼掛網的時間。

星期六早上，終於比較輕鬆，不過小黎常常會七點不到就起床，那就表示我也會被吵醒..... 吃了早餐之後，收拾家裡、掃地拖地，也要花個兩小時。之後的週末行程，有時是出去河濱公園走走，有時是在家裡癱著（這居然已經變成一種幸福），有時候跟公婆出去吃飯，有時候去我爸媽那兒。兩天的假日總是很快的就過去了，然後又開始忙碌的一星期。

兩年的時間就這樣哭哭笑笑的過去了。今天是我和這群天使們相處的最後一天。

當我一封封的將「老師的話」拿給一個個同學，當作他們學習檔案的最後一頁時，孩子們紛紛驚呼：「好多字喔！」是啊！每一封信都要花上我半小時的時間（到現在還沒有全部寫完），我沒有別的可以給他們，就只有一份「心」吧！最後，同學們都希望我能夠爭取高年級時教他們英文，看著一張張同學寫來的小紙條，我覺得，這份付出去的心，獲得的其實更多。

回顧這兩年，我覺得自己用「心」帶學生的成分多過於用「腦」，因為我總覺得小學的課程畢竟簡單，為了讓95分攀升到100分，而不斷反覆練習，還不如去學點別的、新的。

學期末，我花了不少時間設計與進行我自己想要給他們的主題：兩性教育。從生理、心理、性侵害、公娼、軍妓、援助交際議題，我全都嚴肅的跟他們討論。一開始男生還嘻嘻哈哈，讓女生又尷尬、又生氣，但是到最後，男生都笑不出來了。我稱讚他們長大了，可以瞭解「尊重」與「同理」才是兩性相處，或說任何人之間相處的核心。

看了同學在學期末給我的話，我才知道有些同學觀察到我不太喜歡按照既定課表上課。國語課有時拿來上數學，數學課有時拿來上國語。我想，在上司眼中，這絕對不是個考績會被打高的表現。

學校鼓勵學生投稿，於是很多班有很多小朋友的文章被刊於電子報，但是我們班只有一篇見報，而那篇我總覺得是有大人的斧鑿。其他投的稿件中，我都是盡量保持文章的原貌，不知道是不是因為這樣，所以投了也不中。最諷刺的是，偏偏我原本只是為班級部落格寫的文章「和學生談作文」，見報了。總之，我覺得自己在上司眼中，應該不是那種很聽話、努力配合學校政策的人。

我只是把我覺得身為他們的老師，重要的、該做的事做好；把學生與家長的需求顧好，而且不可以再佔用太多家庭時間。其他的，我不想想太多了。

八月開始，我可以如願去當英文專任了，但是要在雙語部兼做行政工作。我對於這項轉變是否焦慮，光看晚上的睡眠品質就知道了。經過「睡眠測試」，我想焦慮度是很高的。我已經一個多星期都六點不到就睡不著了。

另一個讓我焦慮的原因是，教務處下的中文課程業務是由另一個年輕老師接下，業務之繁雜讓她未上任就已經很沮喪。加上最近人事更迭得有點大，離職的員工多半身兼其他行政事務，現在突然什麼業務都要她去交接，換做是我，應該也會受不了吧！我和她同在教務處，免不了要支援幫忙，所以，到時候我的事情會有多少，我現在也不知道。

老實說，我是個沒什麼組織力的人，一向隨性而為，討厭固定的事與紀律，又非常兇不起（怎麼寫一寫，突然覺得自己像顆「草莓族」...-__-"）。一下給我太多事，要我協調規劃，我一定會腦袋一片空白。所以，接下來的某部分工作性質跟我喜歡的「表演」與「教學」會不太一樣，幸好我喜歡學習，學習不同類的事務，希望能有所成長。

這學期來了兩個轉學生，很明顯地就可以看出「資深天使」跟「菜鳥天使」在社交上的技巧是有差別的，到學期終了，「菜鳥天使」終於慢慢地適應班上的文化，而在學期將近終了之際，我開放一小時玩「大富翁」，更讓所有平常較被排擠的同學也都有遊戲的機會。

同 學們分成五組玩大富翁，時間一到，我要每一組結算自己的現金及資產，每一組的大富翁上來報告他們「致富」的秘訣，以及玩樂時如果組員間有爭吵，大概是為了 什麼原因。而在買賣土地交易的同時，剛好能複習這學期教的高位數數字加減法，平常懶得做算術的同學因為怕銀行算錯錢，紛紛錙銖必較了起來，看得我真是又好 氣又好笑。

以下是大富翁、大富婆們的心得。

1號富翁：我會變成大富翁是因為老師玩到一半讓我繼續玩，老師留給我的錢跟地 本來就比較多，所以我後來就一直很有錢。可是 XXX 後來很生氣，是因為她是接著 OOO 後面玩的，可是 OOO 本來就沒有什麼錢，所以她覺得不公平。後來我給 XXX 一些錢，我也請 ### 也給她一些錢，可是 ### 不要，所以 XXX 就不想玩了。

師：所以你會有錢是因為你有個有錢的老媽，也就是我，對吧？所以有些人是富翁是因為家裡給他的財產比較多。而 ### 是中產階級，自己也不是很多錢，當然不想給。XXX是窮人家的小孩，所以她覺得很不公平。

同學聽到我的譬喻，都笑了。

2號富翁：我會贏是因為我一直盡量走快一點，這樣經過起點，就可以領2000元，還有我只買貴的地。

師：（這位富翁是本班第一名，還真有投資報酬率的概念）可是你怎麼有辦法控制骰子呢？

2號富翁：因為我們這組是用轉盤。

師：讓我猜猜看。轉盤是你帶來的？

2號富翁：對。

組員補充說，後來他們有一點爭吵，是因為覺得2號富翁太跩了，一直很驕傲的樣子。

師：所以2號富翁是真的有策略，不過太驕傲的話就讓人討厭喔！

3號富婆：其實我沒有什麼方法耶！因為我很少走到可以買地的地方，所以只要走到，我就會買，然後剛好也有買到房子。

師：所以3號是剛好有機運可以蓋房子，其他人可能地很多，但是還沒辦法蓋房子，這樣過路費就差很多了。

4號大富翁（兩名）：我們兩個是合起來一組。所以我走到他的地方不必付錢，他走到我的地方也不必付錢。另外兩個同學也是合起來一組。最後我們兩個就變成超級大富翁。

師：哇！他們是合夥做生意，團結力量大耶！

5號大富翁：我蓋了旅館，所以他們一走到我的地方就要給我很多錢。

師：旅館？怎麼可能在一小時之內就玩到蓋旅館呢？

5號大富翁：因為我們這組自己創了一些卡。像時光機，就是可以回到前一步。一個人有兩次機會用時光機。還有遙控骰子，可以到自己想去的地方，每個人有一次機會。

師：所以你的旅館就是用這種方法蓋的囉？

5號大富翁：對。不過我們還發明「炸彈卡」和「醫院」，可以炸別人。他們兩個就炸來炸去，後來我不忍心用我的炸彈卡炸他們，所以我就把醫院炸掉了。

師：（這時全班已經快笑翻了）你把醫院炸掉會怎樣呢？

5號大富翁：本來被炸到要在醫院停留兩次，沒有醫院以後就只要停留一次。

其他組員補充說，他們還會捐錢幫忙快沒錢的隊友，好讓他可以繼續玩。

師： 你真不愧是本班玩線上遊戲「賽爾號」的始祖，電腦版大富翁的規則全都應用上啦！（幸好我還玩過電腦版大富翁...^^"）其實大富翁幫助窮人是很重要的， 否則窮人窮到最後走投無路，犯了罪，可能傷害的就是富翁的家人或財產。到時候富翁再怪東怪西，都沒有用了。不過你們果然如老師想的，非常有創意，老師玩一 輩子的大富翁，可能都想不到把電腦的卡用進紙板大富翁裡勒！

的確，從大富翁遊戲裡面還可以延伸討論的關於社會公平的議題還真不少，下禮拜 再找機會跟他們談吧！不過，我不能一次讓他們玩大富翁玩太久，最大的原因是怕大家的旅館一間間蓋起來後，大家就會越來越認真，火藥味就會越來越濃。玩到最 後，恐怕只有「大富翁」開心，其他三家都會眼紅了呢～～