今天我去學校值班，快十點時，鐵壁打電話來說小黎怎樣都不肯去上學，是不是趁這機會乾脆帶他到我學校幼稚園試讀？
和小黎講妥後，鐵壁就帶他來，不過那時也已經十一點多了。
幼稚園有中文班和英文班兩種。因為中文班的活動較少，設備看起來也沒有英文班新，所以我們傾向讓小黎去英文班。去之前，我們就跟他做了心理建設：「你可能會什麼都聽不懂喔！」
鐵壁在那裡陪小黎度過午餐時間，陪他午睡（不過他後來因為實在睡不著就爬起來，鐵壁倒是睡著了），然後離開一小時，再回來將小黎接走。
鐵壁觀察心得是：
1. 外師（Juan）人不錯，會講故事、唱遊，但是課程進行感覺缺乏統整性。太平洋是一個學期三至四個主題，當一個主題進行時，那一個月所有的活動都是圍繞著該主題，所以小朋友可以有較深度、較具邏輯性的思考習慣，也可以團討發表意見。
2. 外師四點下班，之後中師就要小朋友排排坐，拿中文讀本出來讀，不讀的就「扣分喔！」這種很傳統的教學自然是讓鐵壁反感。（不過這位中師七月底會離職，屆時是新老師來帶中班。）
3. 外師跟鐵壁聊時，也提到這裡的父母似乎較不重視小孩體能的發展。他知道小黎四歲半時，說小黎的身高算高的。鐵壁觀察結果，覺得這裡的孩子的確不是胖胖的，就是白白的，運動量很少的感覺。
回家後.......
我問小黎聽不聽得懂 Juan 在說什麼。他說有的聽得懂。我嚇了一跳，因為我幾天前說了句："I don't know." 他都還問我這是什麼意思勒！
鐵壁說，是真的。因為 Juan 講了一個故事，裡面提到 A rat is a mouse with a longer tail. 後來小黎就跟爸爸說：" Rat 就是有長尾巴的老鼠。" 爸爸問他怎麼知道的，小黎說他知道 long 是長的意思。
接著，整個晚上小黎都一直指著東西問我們："What color is it?" 我猜這是今天在學校時，老師問小朋友的吧！
睡前，小黎說他明天還要去我學校的幼稚園...... 但是我們還是希望他去太平洋多活動啊！所以我們還是會讓小黎明天去上太平洋。
很怕小黎變成飼料雞（而且他今天拒上學的原因就是他討厭坐在那裡一直上課。連太平洋他都已經覺得課上太多了，更何況是我們學校呢？），但他又很希望跟我在一起。唉！事情總是沒有兩全其美的，煩惱中///
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