前陣子學校舉辦英語歌曲演唱比賽，這是學校的大事一件，每班都卯足全力。新來的外師問我為什麼大家要這麼拼命，老實說，我也不知道。
我只知道，一旦看過一次比賽盛況，就會被感染，而從準備比賽到比賽結束，孩子們是真的很投入，班級的凝聚力也大增。看到許多家長大力幫忙，更是讓辛苦的老師們超級感動。
小璞的班級是雙語班裡英文程度最低的，不過他們外師選了一首歌詞最多的歌，也花了不少時間教唱。我聽小璞唱過，老實說，還真的蠻感動的，這樣的歌詞她可以全部記起來。中師配合歌曲，也去設計、訂做了班服，家長還請親友製作可愛的拳擊手套及頭套......。比賽結果，他們班拿了第一名，小朋友的興奮不可言
喻，而只要是來看過比賽的家長們，一定也就對中外師的用心放一百二十個心了。
小璞很愛看書，每天回家都告訴我他看的故事的內容。雖然還是迷迷糊糊的，譬如忘記放學後要去上畫畫課，或是老師考聽寫考到第 25 題時，她才發現她從第 21 題後就在發呆......
不過學習上大致是沒什麼問題。當她考100分回來，鐵壁就會跟她說：「恭喜！這樣妳就少了訂正考卷這項功課了。」
這星期，注音符號的部分
即將結束，小璞把十個單元的課名全都背給我聽，還興奮的說要教弟弟注音（小黎真的跟姊姊講過他想學注音了）。老實說，注音符號對我來說根本就像外星文字，
所以我完全沒去看之前那十課的課文內容，更不用說幫她做什麼考前複習了，每天都是功課寫完就算了事。
昨天，在自修的注音總複習單元裡，出現了造句練習：（ ）教我 （ ）
小璞先造了：
（媽媽）教我（筆順）。-->這是真的，我發現要早一點教她以正確的筆順寫她的名字，否則每天都寫錯，累積兩個月下來，要改就很費力了。
還有一句，她說不會造。我說：「你可以造，奶奶教我猜謎語、外公教我畫圖....很多呀！就連『跌倒』也可以教你一些事情啊！」於是小璞寫下：（跌倒）教我（保護自己）。
小璞認得的國字已經很多了，接下來就要開始學寫國字囉！
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